一、不忘初心，爭做四有好老師1、爭做有理想信念的好老師。忠誠黨的教育事業(yè)，具有崇高的理想和堅定的信念，愛國守法、依法履職，積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用，模范踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，在教育教學實踐中成績優(yōu)異，2020年獲學校優(yōu)秀黨員表彰。2、爭做有道德情操的好老師。熱心公益事業(yè)，積極參加無償獻血20年，累計獻血2萬毫升。2020年獲國家衛(wèi)生健康委員會等部門聯(lián)合頒發(fā)的2018-2019年度全國無償獻血奉獻獎金獎、2018年獲2016-2017年度全國無償獻血奉獻獎銅獎榮譽證書。3、爭做有扎實學識的好老師。作為機電一體化技術專業(yè)帶頭人和電子電氣教工黨支部書記主動作為，努力做好“雙帶頭人”領頭羊的角色。專業(yè)建設上，工作與學習相結合，經常虛心向其他同志請教學習，吸取豐富的專業(yè)知識來彌補薄弱環(huán)節(jié)，帶領大家共同進步。支部建設上，努力學習黨務知識，做好支部書記職責，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。近2年支部教育教學成績顯著，2021年主持申報獲江蘇高校特色黨支部表彰。4、爭做有仁愛之心的好老師。組織黨員教師科技抗疫，與企業(yè)合作成功研發(fā)“新型熔噴布數(shù)字化自動生產線”。該項目經科技日報宣傳報道后，進入學習強國平臺，

一、個人簡介周達左，男，中共黨員，碩士，機電學院任課老師。周老師在工作中積極踐行習近平總書記新時期中國特色社會主義思想，始終堅持黨員標準嚴格要求自己，工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹細致，取得了優(yōu)異的成績，表現(xiàn)出優(yōu)秀共產黨員的優(yōu)良品質，起到了模范帶頭作用。二、教學經歷周老師先后承擔機電163a、機電163b、機電1932、機器人1931四個班的班主任工作，認真貫徹學校和機電學院對學生管理的要求，主要從做好學生的思想工作和規(guī)范學生行為兩方面入手，在教導學生學習專業(yè)知識的同時，認真細致做好班主任的管理工作，以愛為本，關心學生身心健康，言傳身教。2016年班級有一個學生，家庭情況比較特殊，深夜學生突發(fā)急性闌尾炎，身為班主任的周老師第一時間將學生送到醫(yī)院，墊付了醫(yī)藥費，考慮到學生剛剛手術完，沒有人照顧的情況，周老師協(xié)調班委輪流幫忙陪護，晚上親自到醫(yī)院陪床。在這一個禮拜里，周老師讓學生感受到了家的溫暖，學生體會到了班主任“周大哥”愛的情感，就會“親其師，信其道”。周老師所帶的機電1932班獲評學院“文明班級”。任職以來，周老師擔任過《設備電器維修》《電子技術》《C語言》《小型設備電器安裝與調試》等專

秦春娣，女，1981年生，中共黨員，大學本科學歷，高級技師，工程師、實驗師。自大學畢業(yè)后，先后在中車集團南京浦鎮(zhèn)車輛有限公司、常州市武進人力資源有限公司等單位工作。2015年底進入常州紡織服裝職業(yè)技術學院，目前在機電學院信息技術實訓中心工作，擔任計應203B班班主任工作，并兼職學校招生專員工作。她始終擁護中國共產黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，關愛學生，團結同事，擁有良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的奉獻精神。以下為該同志近幾年來的主要事跡：一、教學經歷在教學工作上，該同志完成了多個班級的《計算機應用基礎》、《C語言程序設計》等課程的教學任務。教學中充分利用信息化教學手段和方法，授課前認真做好各項準備，精準提煉重、難點，能做到認真細致的備課，課堂上認真講解，細致演示，注重學生動手能力的培養(yǎng)，從學生的角度出發(fā)，幫助學生突破重點、難點，精講精練，對學生的疑問詳細而耐心地解答，獲得過2次教學考核優(yōu)秀。二、班主任工作2015年進校以來，她先后擔任軟件1631班和計應2031班的班主任工作，她非常注重班級建設，關心學生身心健康，每當有學生請病假時，她常會下宿舍探望，主動帶學生去醫(yī)院就診，還會帶上水果到宿舍去

教師個人簡介付華良，碩士，副教授。2008 年畢業(yè)于山東大學電力系統(tǒng)及其自動化，獲得工學碩士學位。2008年進入常州紡織服裝職業(yè)技術學院。付華良老師作為青年骨干教師，忠實履行教書育人的神圣職責，恪守師德，愛崗敬業(yè)，曾獲校級優(yōu)秀教師、女知聯(lián)優(yōu)秀會員等優(yōu)秀稱號，連續(xù)兩屆被推舉為機電學院電子電氣教工黨支部宣傳委員。教學經歷作為省高水平骨干專業(yè)“機電一體化技術”骨干教師，她在2019年參與的省級在線開放課程《工控系統(tǒng)安裝與調試》成功立項，該課程在2019年到2020年已成功開課三輪；2017年主要參與江蘇省成人教育精品資源共享課程《電工技術》、《工業(yè)機械手技術應用》的建設；2019年主要參與建設的《電工技術》被立項為線上線下混合一體化金課。通過課程和資源庫的建設，她所在的教師團隊制定了全新的課程體系標準，改變傳統(tǒng)課堂式教學，建立了合理有效的溝通機制，有效提升了學生的上課能動性。始終堅持“大賽引領，以賽促教”，她曾多次指導學生參加江蘇省大學生電子設計競賽、江蘇省技能大賽，并分別獲江蘇省二等獎的好成績，也帶學生參加江蘇省大學生實踐創(chuàng)新訓練創(chuàng)業(yè)項目多項，所帶學生畢業(yè)后十分搶手，經反饋，學生表現(xiàn)優(yōu)秀，

劉學泉，常州紡織服裝職業(yè)技術學院創(chuàng)意學院視傳教研室主任，ADCK亞洲中韓設計協(xié)會會員、文化和旅游部文化產業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意人才、中國包裝聯(lián)合會設計委員會全國委員、江蘇省首批紫金文化創(chuàng)意人才、韓國成均館大學訪問學者。主要從事品牌、字體、海報等設計領域的研究與教學工作，作品多次在國內外設計展賽中展出。入職以來，主要擔任《字體設計與編排》、《廣告設計》、《VI設計》、《包裝設計》、《專題設計》、《三畢設計》等專業(yè)課程的教學任務，作為一名黨員教師，能夠時刻以黨員的標準嚴格要求自己。每學期不僅能保質保量地完成教學工作量，當教研室教學出現(xiàn)人員短缺時，能主動承擔教學任務。在教學工作中對學生要求嚴格，尊重學生，因材施教，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。作為教研室主任，能較好的完成學校和系部安排的各項任務，能安排好教研室的教學、教研活動等相關工作?？蒲蟹矫孀珜懻撐亩嗥?、主持參與課題多項，指導大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目多項。同時也積極參與教學大賽、微課比賽，積極創(chuàng)作作品參加國內外相關設計展覽與比賽，同時還指導學生參加各項大賽，獲得了優(yōu)異的成績；積極參與教學改革，能主動參與教學建設，以及精品課程的建設。積極開展個人作品展和課

曹承進，創(chuàng)意學院影視制作專任教師。2004年入校參加工作以來，一直在教學一線，長期擔任影視動畫專業(yè)、視覺傳達專業(yè)、影視節(jié)目制作專業(yè)等多門專業(yè)課程的教學。歷任動畫教研室副主任、影視專業(yè)負責人等專業(yè)職務，2004年至今一直擔任班主任，多次被評為校級優(yōu)秀班主任。2015年11月入黨，擔任創(chuàng)意學院教工二支部宣傳兼紀檢委員。長期教學一線擔任《影視后期處理》、《非線性編輯與特效》、《短片創(chuàng)作》等專業(yè)課程。歷任影視動畫教研室副主任、影視專業(yè)負責人等專業(yè)職務，注重教學實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，用影像記錄傳統(tǒng)傳承。作為影視專業(yè)教師，積極學習認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，服務好每一位學生。做好課堂思政，在廣播影視節(jié)目制作專業(yè)，視頻制作是專業(yè)技能，也是課堂思政的主要方式方法，利用優(yōu)質的視頻資料，將專業(yè)技能的學習與課堂思政有機的結合起來。積極參與教學培養(yǎng)計劃的制訂工作，融入影視專業(yè)建設和專業(yè)發(fā)展全過程。指導畢業(yè)設計作品時，與學生細致的討論作品的細節(jié)，耐心的解決出現(xiàn)的問題，隨時隨地的解答學生的問題。在課堂教學中，把職業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德素養(yǎng)的知識融入教學內容，強化職業(yè)自律，為學生以后的職業(yè)發(fā)展奠定職業(yè)技能基礎和職業(yè)素質基礎。201

一、個人簡介何衛(wèi)平，常州紡織服裝職業(yè)技術學院校學術委員會委員、教代會執(zhí)委會委員、圖書情報委員會委員、工藝美術品設計專業(yè)帶頭人，創(chuàng)意學院副教授、教學督導組組長。1981年8月生于陜西洛南，本科、碩士先后畢業(yè)于西安美術學院美術史論系，獲藝術學碩士學位，結業(yè)于中央美術學院第十屆藝術批評高研班。系江蘇省“紫金文化”優(yōu)青（江蘇省委宣傳部）、中國文藝評論家協(xié)會會員、中國藝術人類學學會會員、教育部高職藝術設計教指委工藝美術專委會委員、東南大學藝術學院訪問學者、常州文藝評論家協(xié)會理事、陜西美術博物館青年理論委員會委員、常州畫院特聘研究員、常州謝稚柳研究會理事。二、教學經歷何衛(wèi)平老師自2004年8月入職以來兢兢業(yè)業(yè)服務于學校的發(fā)展，信念堅定，踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，在教育教學實踐中成績突出。工作期間，參與創(chuàng)辦裝飾藝術設計專業(yè)，主持工藝美術品設計新專業(yè)申報并獲批。先后擔任《設計史》《工藝美術史》《設計概論》《寫生》等課程負責人，參與改革創(chuàng)意學院藝術理論教學實踐。在擔任工藝美術專業(yè)帶頭人期間，主持人才培養(yǎng)方案優(yōu)化與改進工作，擴展社會招生門類。同時，先后擔任環(huán)藝0331、裝潢043A、視傳073A、視傳113A

個人簡介：李喜梅，女，漢族，1982年8月出生，中共黨員，常州紡織服裝職業(yè)技術學院創(chuàng)意學院輔導員，碩士研究生，思政講師，國家二級創(chuàng)業(yè)咨詢師、國家三級心理咨詢師，校級“心靈氧吧”思政工作室領銜人。現(xiàn)任常紡創(chuàng)意學院輔導員、黨總支組織委員、學生支部書記，累計帶教四屆專科生，1151名學生。教育、教學經歷：1.德育為先，承載教育之本。作為黨總支組織委員和學生支部書記，將黨務與輔導員工作緊密結合，注重發(fā)揮黨建在輔導員工作中的引領作用，用黨的理論武裝自己，用黨員標準培養(yǎng)學生，圍繞“慶祝新中國成立70周年”“獻禮建黨100周年”等主題，精心謀劃“黨史誦讀”“知識競賽”“紅色實踐”“專題講座”系列活動，打造第一、二課堂協(xié)同育人良好局面，讓學生在活動中感悟，在感悟中前行。2.心理為基，筑牢心理防線。作為心理輔導員，勤學善思、學以致用，考取了國家心理咨詢師，連年接受心理危機干預、焦點解決技術業(yè)務培訓，累計處理10余起心理危機事件，首創(chuàng)“點·線·面”三位一體立體化心理健康工作體系。疫情期間，沖在疫情防控心理疏導第一線，累計線上線下約談200余人次，組織開展“抗疫微視頻”“心理電影展播”“宿舍長培訓”等心理調