為深化黨建與專業(yè)教育融合，推動傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新。5月21日，創(chuàng)意設計學院產(chǎn)品與數(shù)媒聯(lián)合黨支部以“黨建+文化研學”為主題，組織全體黨員、教研室教師及學生代表約30人赴宜興開展主題黨日活動。活動通過嚴格黨的組織生活、學習工匠精神、提升黨建賦能專業(yè)能力、強化服務基層意識四大目標，引導師生在陶藝文化研學中錘煉黨性修養(yǎng)，在技藝傳承中踐行育人使命。
匠心對話：吳鳴藝術館的古今交融
在吳鳴藝術館內(nèi)，師生們被吳鳴大師自二十世紀八九十年代至今的數(shù)百件紫砂與書畫代表作深深吸引。在農(nóng)工黨黨員、高級工藝美術師吳丸的引領講解下，沉浸式感受中國陶瓷藝術大師吳鳴的創(chuàng)作理念與陶藝文化的當代價值，將黨建教育與文化實踐深度融合。
吳丸結合展品詳細解讀道，吳鳴的作品以“融合傳統(tǒng)、演繹現(xiàn)代、關注未來”為核心理念，既保留紫砂技藝的千年精髓，又融入現(xiàn)代美學與設計思維?！皡区Q大師的創(chuàng)作讓我深刻體會到，工藝美術不僅是技藝的傳承，更是文化的創(chuàng)新?！碑a(chǎn)品243A王夢甜感慨道。師生們紛紛表示，吳鳴將文人畫意境與現(xiàn)代設計理念深度融合的實踐，為當代工藝美術的創(chuàng)新發(fā)展提供了寶貴啟示。此次活動通過“走近工藝大師、學習工匠精神”的實踐路徑，引導黨員教師在專業(yè)技能研修中發(fā)揮先鋒模范作用，將黨性修養(yǎng)與藝匠能力提升緊密結合，為卓越學生培養(yǎng)注入文化基因。
文化溯源：宜興陶博館的千年技藝
當日下午，師生移步宜興陶瓷博物館，系統(tǒng)梳理紫砂文化的歷史脈絡。從明代時大彬的制壺技藝，到清代陳鳴遠的自然主義風格，再到近現(xiàn)代顧景舟的“文人壺”理念?！斑@次參觀讓我對‘工匠精神’有了更直觀的認識?！鼻嗄杲處熰u姣表示，“吳鳴大師在技藝上的精進與文化上的探索，正是我們教學與科研中需要汲取的力量?！敝Р繒浹韵荚诨顒涌偨Y中強調(diào)，本次研學通過“黨建賦能專業(yè)技能”的實踐探索，既強化了黨員教師的服務基層意識，又增進了師生間的跨學科交流。未來，支部將持續(xù)以“藝匠青藍”品牌建設為抓手，推動黨建與專業(yè)發(fā)展同頻共振，為文化傳承與育人實踐注入紅色動能。
此次活動以“行走的課堂”形式，將黨建教育、文化研學與專業(yè)實踐深度融合，既嚴格落實了黨的組織生活制度，又通過“服務群眾、凝聚人心”的實踐載體，提升了黨組織的凝聚力與戰(zhàn)斗力。師生們通過近距離對話藝術大師、觸摸千年陶藝脈絡，不僅深化了對傳統(tǒng)文化的理解，更激發(fā)了以創(chuàng)新設計賦能文化傳承的責任感，為黨建引領下的育人實踐提供了生動注腳。
圖、文：劉娟（?。? 審核：祝燕芳
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