3月6日下午，我校在1646會議室召開新學期督導工作會議。校黨委副書記、校長洪霄、質(zhì)量辦主任趙振勇、教務處處長王一凡、質(zhì)量辦副主任陳學鳳、校教學督導組成員及二級學院教學督導組組長參加會議。會議由趙振勇主持。
校教學總督導莊立新首先作本年度教學督導工作計劃報告。本年度教學督導工作將繼續(xù)圍繞學?！缎沦|(zhì)課堂質(zhì)量認證實施方案》，進一步突出以學生中心的督導工作，規(guī)范教學活動，穩(wěn)定教學秩序，深化教學改革，不斷優(yōu)化“督教、督學”質(zhì)量保障體系。
會上，李臻穎、趙亞靜、買艷霞、孫宏、王昊、代紅陽等六位督導代表圍繞評價指標優(yōu)化、學生增值成長評價、項目化教學實施等關(guān)鍵問題，提出了建設(shè)性的意見和建議，為完善督導工作機制提供了重要參考。
趙振勇從“新認識、新定位、新路徑”等三個方面系統(tǒng)梳理了學校教學督導工作的基本思路和發(fā)展方向。他提出，督導工作隊伍要以“新認識”為基礎(chǔ)，深入研讀高職教育相關(guān)系列文件，從多角度審視督導工作的新要求；以“新定位”為導向，成為胸懷國之大者的戰(zhàn)略支撐者、教學質(zhì)量提升的深度護航者、教育教學創(chuàng)新的積極引領(lǐng)者、學生全面發(fā)展的積極培育者、教師專業(yè)發(fā)展的有力助推者、產(chǎn)教融合協(xié)同的深度促進者、學校治理體系的重要參謀者、多元教育評價的堅定實施者以及終身教育理念的積極傳播者；以“新路徑”為抓手，賦能學校高質(zhì)量發(fā)展，推動學校數(shù)字化轉(zhuǎn)型，構(gòu)建具有常紡特色的督導體系，聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)與制度創(chuàng)新，為學校全面提升教學質(zhì)量提供堅實保障。
最后，洪霄作總結(jié)發(fā)言。他強調(diào)，教學督導工作是落實立德樹人根本任務的重要抓手，是推動學校高質(zhì)量發(fā)展的重要保障，必須堅持以學生為中心，以質(zhì)量為生命線，切實服務國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。他要求，教學督導要重點做好兩個方面，一是為確保畢業(yè)率達到90%以上，教學督導要重點關(guān)注每門課程的通過率，切實提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；二是工作要“實”，教學督導要提出具體可行的解決方案，確保措施落地見效，真正解決教學中的實際問題。他指出，教學督導要精準把握三個方向：一是做到“全覆蓋”，要全面兼顧第一課堂與第二課堂、校內(nèi)與校外、線上與線下、理論與實踐等各個方面，實現(xiàn)教學質(zhì)量的全方位提升；二是推動“大創(chuàng)新”，要積極探索AI技術(shù)在督導中的應用，推動教學督導工作數(shù)字化轉(zhuǎn)型；三是打好“攻堅戰(zhàn)”，要集中力量解決第一課堂的管理問題，為學校高質(zhì)量發(fā)展筑牢根基。
文/圖：陳潔
審核：趙振勇
會議現(xiàn)場
