為進一步推進我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，增強大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)“敢闖會創(chuàng)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，12月4日下午，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院在實訓(xùn)大樓四樓路演廳成功舉行校級決賽。作為本年度的校級重點賽事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校黨委委員、副校長張文明及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場觀賽，來自各二級學(xué)院的16支參賽項目團隊指導(dǎo)老師及參賽學(xué)生50余人參加了本次比賽。
本次路演采用“項目陳述+答辯”的形式，各參賽團隊以PPT及實物展示相結(jié)合的形式，在項目背景、市場情況、產(chǎn)品研發(fā)等方面進行陳述。為保證比賽的公平、公正，學(xué)校邀請五位有著豐富雙創(chuàng)國賽評審經(jīng)驗的企業(yè)家及院校教授擔任評審工作。依據(jù)中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽評審規(guī)則，針對項目的科技創(chuàng)新性、商業(yè)模式、團隊情況、教育維度、社會價值等方面進行詳細提問和深度點評。在答辯的碰撞中讓參與路演的創(chuàng)業(yè)者對其創(chuàng)業(yè)項目存在的優(yōu)勢和不足有新的認識。智能制造學(xué)院王梁同學(xué)“金屬激光3D打印機性能提升革新裝置”等3個項目獲得校級重點推薦項目。
為了籌備此次大賽工作，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院通過廣泛宣傳、主動對接等形式積極發(fā)動在校師生進行項目挖掘和培育，同時為增強競賽項目創(chuàng)新能力培養(yǎng)的水平，從源頭挖掘、孵化潛力項目和雙創(chuàng)人才，提前組織各二級學(xué)院開展校賽宣講動員，協(xié)助師生團隊進行創(chuàng)意激發(fā)、項目論證、創(chuàng)新原型、項目呈現(xiàn)等實操培訓(xùn)。經(jīng)過各二級學(xué)院深入細致的挖掘與篩選，共有163個項目脫穎而出，成功報名參與院賽階段的激烈角逐。這些項目不僅涵蓋了科技創(chuàng)新、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新等多個領(lǐng)域，更體現(xiàn)了我校學(xué)子敢于夢想、勇于探索的創(chuàng)新精神與實踐能力。
賽后，邀請專家對我校2024年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中心立項項目及2023年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中心項目中期檢查進行了評審。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要抓手，是學(xué)校全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要途徑，對提升學(xué)生的社會責任感、探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式、助力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的選拔與培養(yǎng)、搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺具有重要意義。為接下來更好地備戰(zhàn)2025年度江蘇省職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽做好扎實充分的準備工作。
圖、文：李君彥 審核：嚴綱
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨觀賽
項目路演匯報
