2022年，我校教師歷經(jīng)職業(yè)院校教學能力比賽的校賽、省賽和國賽，在教學能力比賽的三級賽事中學校共培育了15支校級團隊，有11支團隊入圍省賽，取得省賽一等獎2項、二等獎1項、三等獎1項的成績，劉艷云團隊更是獲得省賽一等獎第一名的好成績，她本人也被授予“江蘇省巾幗建功標兵”的榮譽稱號。2支隊伍入圍國賽預選賽，通過多輪備選遴選，朱紅團隊最終順利晉級，代表江蘇省隊參賽國賽，最終取得國賽二等獎的好成績。
獲獎團隊 | 獲獎等級 | 獲獎時間 |
朱紅,孫宏,趙為陶,李蔚 | 2022年全國職業(yè)院校教學能力比賽二等獎 | 2022.12 |
劉艷云,付華良,王一凡,張文明 | 2022年江蘇省職業(yè)院校教學能力比賽一等獎 | 2022.09 |
朱紅,孫宏,趙為陶,李蔚 | 2022年江蘇省職業(yè)院校教學能力比賽一等獎 | 2022.09 |
薛曉霞,何衛(wèi)平,周靈云，楊湛 | 2022年江蘇省職業(yè)院校教學能力比賽二等獎 | 2022.09 |
陳利，趙亞靜，陳碧宇，苗慧慧 | 2022年江蘇省職業(yè)院校教學能力比賽三等獎 | 2022.09 |
教學能力比賽的競爭越來越激烈，是對學校專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的全面檢驗?；仡檯①悎F隊一年以來的拼搏努力，從參賽團隊組隊報名到校賽初賽、校賽決賽、省賽網(wǎng)評初賽、省賽決賽，甚至國賽，每個團隊歷經(jīng)多次模擬匯報和實戰(zhàn)演練依然精神飽滿、積極努力，不計較過人的得失，放棄休息時間，不斷完善課程建設(shè)，完善教學設(shè)計，依據(jù)專家的指導意見多次修改教案，修改教學實施報告；認真撰寫視頻拍攝腳本，與拍攝公司多次對稿，提前演練。朱紅團隊更是歷經(jīng)多輪集訓，發(fā)揚拼搏和突破自我的忘我奮斗精神，反復提煉，精益求精，取得了國賽的突破。
成績的取得離不開學校的支持和提前謀劃，在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，教務(wù)處和信息中心、相關(guān)二級學院精心組織、全力做好保障工作，為參賽團隊創(chuàng)造了良好的備賽條件。黨委書記和校長多次關(guān)心參賽團隊比賽的實際情況，參與并聽取了參賽團隊的匯報、觀看了參賽團隊的演練，從實施報告撰寫、教學設(shè)計、教學實施、數(shù)字資源開發(fā)和信息技術(shù)手段運用等方面對參賽作品給與了意見和建議。
教務(wù)處也在教學能力比賽開始的前一年，就啟動比賽備賽，通過邀請專家來?；蚓€上講座，全方位地指導教師進行參賽選題，通過政策介紹、播放往年國賽獲獎視頻等方式，提前讓參賽教師了解教學能力比賽的賽制規(guī)則，需要提交的文檔和視頻材料，聘請國賽一等獎的參賽選手和教學大賽評委多輪次、全方位地指導學校教師，做好教學設(shè)計、構(gòu)思課程的創(chuàng)新點、將教學重點、難點落實到拍攝的視頻中。
經(jīng)過教學能力比賽歷練，不僅是教師取得了比賽成績，更是加深了教師對專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵的理解，通過完善人才培養(yǎng)方案、課程標準，重構(gòu)教學設(shè)計和教案，教育教學改革的內(nèi)涵不斷深化，課程建設(shè)的力度不斷加強，雙師型的團隊也逐步成長。展望2023年，學校將繼續(xù)堅持“以賽促教、以賽促研、以賽促建、以賽促改”的理念，以教學能力比賽為抓手，促進“能說會做”的“雙師型”教師成長，進一步推動教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力全面提升，不斷提升學校辦學水平和教育教學質(zhì)量。
圖/文：教務(wù)處
審核：夏冬
