親愛的老師們、同學(xué)們、各位學(xué)生家長:
近期,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情席卷而來,全國各地疫情防控工作形勢嚴(yán)峻,江蘇省已啟動突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng),學(xué)校高度重視、周密部署安排疫情防控工作。根據(jù)江蘇省、常州市關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署,為提高我校學(xué)生的自我防護(hù)意識,保障全校師生健康,切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療,最大限度地減輕疫情的危害和影響,需要師生凝聚共識,共克時艱。
一、增強(qiáng)大局意識,奮力抗擊疫情
牢固樹立“疫情就是命令,防控就是責(zé)任”的大局意識,把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓。每位師生應(yīng)當(dāng)自覺增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,堅信在黨中央、國務(wù)院的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在各級黨員干部和醫(yī)務(wù)人員的扎實(shí)工作下,在廣大人民群眾的積極配合下,一定能夠打贏抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情阻擊戰(zhàn)。每位學(xué)生要堅決執(zhí)行和配合政府有關(guān)部門以及學(xué)校關(guān)于疫情防控的各項(xiàng)工作部署,同時,切勿隨意在網(wǎng)上發(fā)布、傳播未經(jīng)證實(shí)的信息內(nèi)容,堅決做到不信謠、不傳謠、不造謠,共同營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間和良好的輿論環(huán)境。
二、增強(qiáng)防護(hù)意識,積極科學(xué)防范
充分認(rèn)識新型冠狀病毒感染肺炎疫情的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性,高度重視疫情防控工作。要積極學(xué)習(xí)新型冠狀病毒感染肺炎疫情的預(yù)防知識,做好防范和保護(hù)措施。及時關(guān)注官方渠道和權(quán)威媒體的疫情通報,克服麻痹思想和僥幸心理。勤洗手,勤通風(fēng),在公共場合佩戴口罩,避免參加聚會和集體活動;積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力;保持良好的飲食習(xí)慣、作息習(xí)慣,不吃生食、不吃野味,充足睡眠。隨時觀察自身和家人的健康狀況,一般需要觀察2周,如有發(fā)熱、咳嗽、氣促、胸悶等癥狀時,請及時聯(lián)系正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就醫(yī),并主動告知醫(yī)生旅行史,聽從醫(yī)務(wù)人員指引。私自前往醫(yī)院請避免乘坐公共交通工具。
三、增強(qiáng)責(zé)任意識,嚴(yán)格遵守紀(jì)律
要保持與學(xué)校的暢通聯(lián)系,時刻關(guān)注學(xué)校發(fā)布的信息。寒假期間,家長要加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督、教育和引導(dǎo)。認(rèn)真做好信息報告工作,如有發(fā)熱、咳嗽、氣促等呼吸道癥狀,特別是發(fā)病前14天內(nèi)有湖北旅行史,在按照要求就醫(yī)的同時,要如實(shí)及時地向當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校報告?zhèn)€人情況。根據(jù)省教育廳有關(guān)通知要求,為積極做好疫情防控工作,最大限度阻斷疫情傳播擴(kuò)散渠道,在學(xué)校正式通知返校開學(xué)之前,除正常值班值守人員和工作需要人員外,全校師生一律不得提前返校。春季開學(xué)是否延遲,省教育廳將視疫情發(fā)展情況提前做出統(tǒng)一部署,學(xué)校將會及時跟進(jìn),請廣大同學(xué)密切關(guān)注學(xué)校的相關(guān)通知。學(xué)校所有教室、圖書館、學(xué)生食堂、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動場所、學(xué)生宿舍等都取消原定的開放時間。全體師生員工寒假期間請盡量呆在家中,不要隨意外出,為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
留校學(xué)生如有發(fā)熱、咳嗽、氣促等呼吸道癥狀,請及時與學(xué)校聯(lián)系,聯(lián)系電話:0519-86336110。
守護(hù)每一位同學(xué)的生命和健康,是學(xué)校義不容辭的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命情懷!面對這場突如其來的疫情,我們堅信,只要我們攜起手來,萬眾一心、眾志成城,從我做起,從身邊做起,增強(qiáng)責(zé)任意識和防護(hù)意識,一定能打贏這場疫情防控戰(zhàn)。
值此新春佳節(jié),謹(jǐn)祝全體師生及廣大家長朋友新春快樂,幸福安康!
常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2020年1月28日
附:常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作方案.pdf