潛心育人，服務(wù)社會
----2022年度學(xué)校優(yōu)秀教師劉友全的事跡材料
一、基本情況
劉友全，男，中共黨員，講師，人文學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)教師。作為商務(wù)英語專業(yè)的青年骨干教師，劉友全老師始終高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，以飽滿的熱情、熱愛所從事的職業(yè)教育事業(yè)，有著良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，不計名利、樂于奉獻。為人師表、工作勤勉、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志，關(guān)心和愛護學(xué)生，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，贏得了師生的一致好評。
二、工作實績
（一）教學(xué)情況：
承擔(dān)《商務(wù)英語聽說I》、《商務(wù)英語聽說II》、《英語口語I》、《劍橋商務(wù)英語》、《跨境電商物流與倉儲》、《英語聽說II》、《幼兒英語實用口語I》、《高職英語I》、《商務(wù)英語專業(yè)體驗實訓(xùn)》、商務(wù)英語專業(yè)綜合實訓(xùn)》10門專業(yè)核心課程的教學(xué)工作，完成教學(xué)工作量1039課時，指導(dǎo)畢業(yè)論文25人。擔(dān)任揚州大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)、南京藝術(shù)學(xué)院視傳和環(huán)藝專業(yè)、江南大學(xué)數(shù)媒專業(yè)專接本學(xué)位課程《英語（二）》、《大學(xué)英語四級培訓(xùn)》校外班的培訓(xùn)工作，通過率保持較高水平。
（二）科研情況：
1.發(fā)表論文6篇。
2.主持參與課題6項：
（1） 2020.10-，一帶一路戰(zhàn)略下高職商務(wù)英語（跨境電商）人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新研究，常州大學(xué)高職教育研究院），主持，在研
（2） 2021.5-，中職學(xué)校1+X證書人才培養(yǎng)模式研究，常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院，主持，在研
（3）2021.10- ，課程思政視域下高職英語教學(xué)微創(chuàng)新研究，常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院，主持，在研
（4）2019.7- 2021.12，基于“第三空間”理論的高職院外語教師國際化能力培養(yǎng)研究，參與2/5，結(jié)題
（5）2020.7-2021.6 ，基于陶行知職業(yè)教育思想的“雙師型”教師隊伍建設(shè)研究，參與3/4，結(jié)題
（6）2018.12-2020.12“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職院校智慧課堂教學(xué)模式創(chuàng)新研究與實踐，參與4/5，結(jié)題
3. 專業(yè)課程建設(shè)
（1）2021年5月，負(fù)責(zé)商務(wù)英語課程思政案例建設(shè)。
（2）參與《商務(wù)英語》在線課程建設(shè)。
4. 指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目
2019.5-2020.5，指導(dǎo)江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目“基于模因理論的網(wǎng)絡(luò)流行語英譯研究”，結(jié)題，指導(dǎo)教師
5. 社會服務(wù)
（1）主持四六級校外培訓(xùn)，兩年共完成培訓(xùn)工作2000余人，創(chuàng)收60余萬元。
（2）主持美國大學(xué)理事會AP考試，兩年共完成3700科次考試，創(chuàng)收50余萬元。
（3）主持大學(xué)英語四六級、高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試AB級（筆試+口試）、全國國際商務(wù)英語、職場英語、跨境電商操作專員、國家普通話水平測試等考試的組織工作，考生人數(shù)15000余人，創(chuàng)收20余萬元。
（4）負(fù)責(zé)東臺和如東地區(qū)的招生工作，年均高中招生數(shù)量10余人。
6.所獲榮譽
（1）2021年6月，外研社教學(xué)之星大賽全國復(fù)賽一等獎。
（2）2021年12月，“外研社·國才杯”全國英語演講大賽省級復(fù)賽（江蘇賽區(qū)）指導(dǎo)三等獎。
（3）2020年9月，2018-2020年度優(yōu)秀教師。
（4）2021年12月，招生工作先進個人。
（5）2019-2022年，優(yōu)秀青年骨干教師。
三、突出事跡
（一）秉持政治自信，堅定理想信念
作為一名一線的普通專業(yè)教師，劉友全老師堅決擁護黨的各項方針、政策，時刻以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校組織的各項活動。熱愛高等職業(yè)技術(shù)教育事業(yè)，教書育人，熱愛學(xué)生，注重對學(xué)生綜合能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，具有優(yōu)秀的思想素質(zhì)和職業(yè)道德。具有高尚的師德，關(guān)心集體，顧全大局，為人師表，團結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展。工作上精益求精，不計較個人得失，贏得了學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可與學(xué)生的尊敬。不斷學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷探索專業(yè)發(fā)展，課程建設(shè)與改革、教學(xué)方法與手段的改進和革新。關(guān)注學(xué)校教育事業(yè)改革和發(fā)展，時刻保持思想上與時俱進、開拓進取。對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵循學(xué)院的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好每一項任務(wù)，在工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，多次榮獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。
（二）提升專業(yè)素養(yǎng)，潛心專業(yè)教學(xué)
劉友全老師自覺服從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)工作安排，工作態(tài)度積極認(rèn)真。愛崗敬業(yè)，工作責(zé)任心強，注重教學(xué)效果，能保質(zhì)保量完成學(xué)院安排的各項教學(xué)任務(wù)。承擔(dān)了多門專業(yè)課程的教學(xué)工作，教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)效果好。在教學(xué)過程中，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，融合先進的高職教育理念，利用業(yè)余時間進行企業(yè)實踐，將企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，將崗位要求和課程內(nèi)容相結(jié)合，將企業(yè)崗位能力與實訓(xùn)實踐能力相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生真實企業(yè)工作環(huán)境下的崗位適應(yīng)能力，全面提高學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)以增強學(xué)生職業(yè)水平,提高學(xué)生就業(yè)能力，實現(xiàn)專業(yè)教學(xué)與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)一體化教學(xué)目標(biāo)，多次教學(xué)考核優(yōu)秀。
劉友全老師十分注重自身的師德和知識修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，積極參加各級各類教學(xué)競賽活動，取得優(yōu)異成績的同時個人教學(xué)能力和教學(xué)水平得到了同步提升。2019榮獲江蘇省職業(yè)院校教學(xué)大賽二等獎，2021年外研社教學(xué)之星大賽全國復(fù)賽一等獎。積極指導(dǎo)學(xué)生參與各類競賽，以賽促教，指導(dǎo)學(xué)生獲得“外研社·國才杯”全國英語演講大賽省級復(fù)賽（江蘇賽區(qū)）指導(dǎo)三等獎。
劉友全積極參加專業(yè)建設(shè)和教改課改活動，參與專業(yè)調(diào)研，研討專業(yè)課程體系開發(fā)，參加專業(yè)基礎(chǔ)課程和核心課程的建設(shè)和教學(xué)活動。在教改課改方面，積極探索商務(wù)英語專業(yè)“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、課證融通”的人才培養(yǎng)模式，保持與企業(yè)緊密合作，實現(xiàn)產(chǎn)教研共贏；主持和主要參與市廳級和校級課題以及江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目共計7項。積極撰寫教學(xué)和科研論文，近兩年在省級期刊上共發(fā)表專業(yè)和教學(xué)論文6篇。2019年5月，入選常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干教師。2020年榮獲2018-2020年度優(yōu)秀教師。
（三）堅守崗位職責(zé)，做好社會服務(wù)
除了繁忙的日常教學(xué)工作，劉友全老師擔(dān)任南京藝術(shù)學(xué)院、江南大學(xué)、揚州大學(xué)專接本學(xué)位課程《英語（二）》的教學(xué)工作，年年統(tǒng)考通過率高，得到了學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可；承擔(dān)了《大學(xué)英語四級》的校外培訓(xùn)工作，學(xué)生一次性通過率高達60%，遠(yuǎn)超省平均水平，創(chuàng)造了良好的社會聲譽和經(jīng)濟效益。
劉友全老師負(fù)責(zé)人文學(xué)院南通市如東縣和鹽城市東臺市的招生工作，建立了七所高中生源基地。除了電話和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系交流外，劉友全老師還經(jīng)常深入到高中校和高招咨詢會進行招生宣傳，招生基地年均生源均在10人以上。2021年新開拓了中職生源基地，2022年意向考生超過30人，較好地完成了招生任務(wù)。
2012年起，劉友全老師承擔(dān)了人文學(xué)院的社會服務(wù)和學(xué)校各類考試的組織和考務(wù)工作。自此，周末和假期基本上都花在了考試組織和培訓(xùn)工作上。近兩年，共開拓了大學(xué)英語四六級考試校外點3個，年均培訓(xùn)人數(shù)1000余人。負(fù)責(zé)大學(xué)英語四六級、高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試筆試和口試、全國國際商務(wù)英語、全國職場英語、美國大學(xué)理事會AP項目、國家普通話水平測試、跨境電商操作員等大型國內(nèi)和國際考試，年均考生數(shù)目達到15000人次。近兩年的培訓(xùn)和考試項目共計30000多人次，創(chuàng)收130余萬元，提高了學(xué)校的影響力和社會服務(wù)水平，創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟效益。組織美國大學(xué)理事會的AP項目考試，近兩年雖受疫情影響，克服重重困難難，成功組織了考試，使學(xué)生能夠按時并順利出國學(xué)習(xí)，受到了美國大學(xué)理事會、Prometric以及考生的高度評價。由于出色的考試組織工作，我院考點受到了各級考試中心的高度評價，劉友全老師也多次受到考試主管部門的表彰。
